ΑΠΟΛΥΤΡΩΣΙΣ
ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΑΔΕΛΦΟΤΗΣ
Ἀπό τίς συγκρούσεις στή συνεργασία (Γ΄)
Μποροῦμε νά περιγράψουμε τήν ἐπικοινωνία ἀνάμεσα στούς ἀνθρώπους χρησιμοποιώντας τούς ὅρους «κλειστές» καί «ἀνοιχτές» ἀπαντήσεις. Μία «κλειστή» ἀπάντηση δείχνει ὅτι ὁ ἀκροατής οὔτε ἄκουσε οὔτε κατάλαβε αὐτό πού εἰπώθηκε.…
Ἀπό τίς συγκρούσεις στή συνεργασία (Β΄)
Τά ὅρια πρέπει νά μπαίνουν ὅσο πιό νωρίς στή ζωή τοῦ παιδιοῦ καί μποροῦν ν’ ἀλλάζουν ἤ νά ἀναπροσαρμόζονται, καθώς τό παιδί μεγαλώνει. Οἱ κανόνες (ὅρια) πρέπει νά μπαίνουν…
Ἀπό τίς συγκρούσεις στή συνεργασία (Α΄)
Πολλοί γονεῖς χαίρονται τή νηπιακή καί παιδική ἡλικία τῶν παιδιῶν τους, ἀλλά βιώνουν τήν ἐφηβεία ὡς ἐποχή συγκρούσεων. Ἡ ἐφηβεία εἶναι ἀναμφισβήτητα μιά σημαντική περίοδος στή ζωή τῶν παιδιῶν.…
Ἀγαπῆστε τό παιδί!
Θά φανεῖ παράδοξη, ἴσως καί ἀνεδαφική ἡ προτροπή «ἀγαπῆστε τό παιδί». Σήμερα ἐκ πρώτης ὄψεως φαίνεται ὅτι εἶναι κυριαρχική ἡ ἀγάπη γιά τό παιδί, πού πολλές φορές τό ἀνάγουμε…
Ἡ μικρή ζύμη
«Πάτερ ἡμῶν ὁ ἐν τοῖς οὐρανοῖς...». Μιά φωνή σταμάτησε τό βιαστικό μου περπάτημα μέ τό ξεκίνημα τῆς μέρας. Τό μικρόφωνο ἔδωσε τό δικαίωμα στήν ἴδια φωνή νά ἀντιλαλήσει σ᾿ ὅλα…
Ἄς τολμήσουμε!
Ἕβδομη ὥρα στή Γ´ Γυμνασίου, στήν πιό ἀπειθάρχητη τάξη τοῦ σχολείου, στό τέλος μιᾶς ἡμέρας δύσκολης, ἀφοῦ τό αἴτημα γιά ἐκδρομή εἶχε ἀπορριφθεῖ. Ὅπως περίμενα, βρέθηκα ἀντιμέτωπη μέ τήν κορυφωμένη…
Τό μολύβι κάνει καλό!
Σύμφωνα μέ πρόσφατη ἔρευνα, τό 70% ἐπί συνόλου 1.000 γονέων ἀπό τήν Αὐστραλία ἀνησυχοῦν ἐπειδή τά παιδιά τους ὅλο καί συχνότερα ἐπιλέγουν τήν πληκτρολόγηση ἀπό τή γραφή μέ στυλό. Εἶναι…
Διαδικτυακοί φίλοι στά πλαίσια τοῦ χαμένου χρόνου
Τό μόνιμο παράπονο τοῦ τρεχάτου σύγχρονου γίγνεσθαι: «δέν ἔχω χρόνο». Οἱ ρυθμοί τῆς ζωῆς μας -ἐντατικοί καί γρήγοροι- μᾶς ὠθοῦν σ᾽ ἕνα ἀδιάλειπτο τρέξιμο. Ἡ ἀγχωτική βιοτή ἔχει γίνει…
Ἠλεκτρονικά παιχνίδια καί ἀντικοινωνική συμπεριφορά
Μετά τήν τηλεόραση, πού ἀντικατέστησε τίς ἱστορίες τῆς γιαγιᾶς καί τοῦ παπποῦ, ἦρθαν τά ἠλεκτρονικά παιχνίδια, πού ἀντικατέστησαν τά ἀγαπημένα κινητικά, ἐπιτραπέζια, δημιουργικά, γνωσιολογικά παιχνίδια τῶν παιδιῶν. Πολλοί γονεῖς,…
Ἐφηβεία (Β΄)
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ῎Εφηβος πρέπει νά θεωρηθεῖ τό ἀγόρι ἤ τό κορίτσι, πού ἐγκατέλειψε τήν παιδική ἡλικία καί βρίσκεται ἤδη σέ μιά περίοδο σωματικῆς καί ψυχικῆς ἀνάπτυξης, μετά τήν ὁποία…
Ἐφηβεία (Α΄)
Η ΗΛΙΚΙΑ ΤΩΝ ΜΕΓΑΛΩΝ ΑΛΛΑΓΩΝ ῾Η ψυχική ἀνάπτυξη τοῦ ἀνθρώπου περνᾶ ἀπό ὁρισμένες χαρακτηριστικές φάσεις, κατά τίς ὁποῖες τό πνεῦμα ἐμφανίζει μιά ἰδιαίτερη συγκρότηση. Οἱ φάσεις αὐτές λέγονται στάδια.…
Ἀνοικτή ἐπιστολή σ' ἕναν ἀπόφοιτο Λυκείου
Νά πού ἔφτασες στήν πολυπόθητη ᾿Ιθάκη! Νά ἦταν ἄραγε μακρύς ὁ δρόμος; Νά στάθηκε γεμάτος περιπέτειες, γεμάτος γνώσεις; Τήν ἀπάντηση ὀφείλεις νά τή δώσεις μόνος σου στόν ἑαυτό σου…
ΤΟ ΚΑΝΑΛΙ ΜΑΣ
